Avis sur le mur interactif Kmoove
Nous ne publions ni note sur cinq ni moyenne d'étoiles : nous préférons donner la parole aux professionnels qui utilisent le mur au quotidien. Animateurs, ergothérapeutes, éducateurs, enseignants, kinésithérapeutes, agents de collectivité. Chaque verbatim est rattaché à son secteur d'usage.
« Cela nous fait bouger : on était un peu trop assises. C'est très ludique. On a participé aussi à une animation intergénérationnelle, et ça nous rajeunit d'être avec des plus jeunes. »
Des résidents qui ne venaient plus en animation reviennent chaque semaine.
« Ce sont des jeux vraiment passionnants. On peut jouer à plusieurs, c'est super amusant : on ne voit pas le temps passer. »
Séances d'animation collectives suivies jusqu'au bout, debout comme en fauteuil.
« J'étais assez bluffé par un jeune qui a de grosses difficultés d'attention conjointe. Pendant le jeu, il est resté concentré trente secondes. C'est la première fois en plusieurs années que je le voyais avoir cette capacité attentionnelle. »
Une capacité d'attention conjointe jamais observée jusque-là chez ce jeune.
« Une technologie innovante qui permet à nos jeunes de pratiquer une activité sportive de manière motivante et ludique. On a mis en place des séances avec différents niveaux de compétences : tout le monde y trouve son bonheur. »
Des séances de sport adapté praticables par tous les niveaux du groupe.
« Un outil qui m'a l'air hyper innovant : cela leur permet de travailler la motricité, les habiletés sociales, et ça leur permet de bouger. »
Motricité, habiletés sociales et mouvement travaillés dans la même séance.
« On met en place des séances avec différents niveaux : tout le monde y trouve son bonheur. C'est intéressant pour la condition physique, la motricité, l'attention, et pour les interactions et habiletés sociales. »
Un seul support pour toute la classe, sans tablette ni compte élève.
« Nos publics pratiquent une activité sportive de manière motivante et ludique. On a mis en place des séances avec différents niveaux de compétences : tout le monde y trouve son bonheur. C'est très intéressant pour la condition physique, la motricité et les habiletés sociales. »
Présence maintenue sur l'ensemble du cycle de reprise d'activité.
« C'est le meilleur moyen de faire du sport tout en s'amusant. On ne se rend pas compte : deux minutes de jeu, ça fait vite monter les battements de cœur. »
Un effort réel perçu comme un jeu, sur des publics éloignés du sport.
« Ce sont des jeux vraiment passionnants. On peut jouer à plusieurs, c'est super amusant. On ne voit pas le temps passer. »
Un même dispositif partagé entre écoles, EHPAD et centre social.
« Cela nous fait bouger, on était un peu trop assises. On a participé à une animation intergénérationnelle, et ça nous rajeunit d'être avec des plus jeunes. »
Un temps intergénérationnel qui se remplit sans relance.
« C'est le meilleur moyen de faire du sport tout en s'amusant. On ne se rend pas compte : deux minutes de jeu, ça fait vite monter les battements de cœur. »
Toute une équipe en mouvement en vingt minutes, sans logistique.
« Ce sont des jeux vraiment passionnants. On peut jouer à plusieurs, c'est super amusant : on ne voit pas le temps passer. »
Des collaborateurs qui rejouent spontanément entre deux séquences.
« Ce qui m'intéresse, c'est que le patient oublie qu'il travaille son équilibre. Il joue, il vise, il se déplace, et il tient la série jusqu'au bout alors qu'il l'aurait arrêtée sur un exercice classique. On garde la même consigne thérapeutique, mais on change complètement le rapport à l'effort. »
Séries de rééducation menées à leur terme, sans matériel supplémentaire à installer.
« On l'utilise aussi comme sas avant l'examen. Les enfants arrivent stressés, ils jouent trois minutes, et ils entrent en salle beaucoup plus calmes. Pour l'équipe, cela change la façon dont la séance commence. »
Moins de tension au moment de l'examen et une préparation plus rapide.
« C'est le meilleur moyen de faire du sport tout en s'amusant. On ne se rend pas compte : deux minutes de jeu, ça fait vite monter les battements de cœur. Après la partie, on est beaucoup plus disponible pour écouter le message de prévention. »
Un temps de prévention suivi jusqu'au bout, sans public captif forcé.
« Sur un stand classique, on doit aller chercher les gens. Là, ce sont eux qui viennent voir ce qui se passe sur le mur. On passe notre temps à parler nutrition et sommeil au lieu de distribuer des brochures. »
Nettement plus d'arrêts spontanés sur le stand qu'avec un dispositif d'affichage.
« Le plus frappant, c'est le moment où le groupe se lève. On passe d'une salle qui subit un diaporama à un groupe qui se dispute les bonnes réponses. Et comme les questions viennent de notre propre référentiel, on ne perd pas une minute de contenu. »
Séquence de révision devenue le temps le mieux évalué du parcours.
« Nos apprenants créent eux-mêmes leurs séances dans l'éditeur, puis les animent devant le groupe. C'est un exercice de posture professionnelle en plus d'un exercice technique. »
Un jeu conçu et animé par chaque apprenant avant le départ en stage.
« Cela nous fait bouger : on était un peu trop assises. C'est très ludique. On a participé aussi à une animation intergénérationnelle, et ça nous rajeunit d'être avec des plus jeunes. On attend le prochain rendez-vous. »
Un rendez-vous intergénérationnel qui se remplit sans relance.
« Ce sont des jeux vraiment passionnants. On peut jouer à plusieurs, c'est super amusant : on ne voit pas le temps passer. Pour nous, c'est le même équipement qui sert du mercredi enfants au jeudi seniors. »
Un seul dispositif utilisé sur cinq créneaux hebdomadaires.
« Ce qui a changé pour nous, c'est le jour de pluie. Avant, on subissait. Maintenant, on installe le dispositif dans une salle en cinq minutes et l'après-midi est sauvé, pour les enfants comme pour les parents. »
Une animation de repli disponible sans prestataire extérieur.
« Nos clients séminaires cherchent une séquence de cohésion courte, sans déplacement et sans matériel. Vingt minutes suffisent et tout le monde participe, y compris ceux qui ne font jamais de sport. »
Une prestation d'animation vendue en supplément du forfait séminaire.
« Le matin, un saisonnier installe le dispositif seul en cinq minutes, et le soir il le range. C'est ce qui fait qu'on l'utilise vraiment tous les jours, alors que le reste du matériel dort dans le local. »
Une animation utilisée quotidiennement sur toute la saison.
« Ce sont des jeux vraiment passionnants. On peut jouer à plusieurs, c'est super amusant : on ne voit pas le temps passer. Les ados restent, et les parents jouent avec eux. »
Des familles réunies sur le même temps d'animation, sans écran individuel.
« On cherchait une attraction qui ne mange pas de surface au sol. Là, on utilise un mur qui ne servait à rien, et c'est devenu le point de passage obligatoire des anniversaires. »
Une attraction ajoutée sans travaux ni perte de surface exploitable.
« Les enfants enchaînent les parties courtes, ce qui nous permet de faire tourner les groupes. Et comme les jeux changent, ceux qui viennent toutes les semaines ne se lassent pas. »
Rotation plus rapide des groupes sur le même créneau.
« Sur le salon, c'est le seul stand de l'allée où les gens s'arrêtent d'eux-mêmes. Ils jouent deux minutes, ils rient, et à ce moment-là on peut vraiment engager la conversation commerciale. »
Des conversations commerciales engagées après le jeu plutôt qu'à l'arraché.
« Toute l'activation tient dans une caisse de dix-huit kilos. Sur un roadshow de plusieurs villes, c'est ce qui a fait la différence par rapport à une structure classique. »
Une tournée multi-villes opérée sans technicien ni montage lourd.
Pourquoi aucune note chiffrée
Une moyenne d'avis n'a de sens que si elle est collectée par un tiers indépendant, sur un volume représentatif. Ce n'est pas notre cas aujourd'hui : nous publions donc les verbatims tels qu'ils nous ont été transmis, avec la fonction de la personne et son secteur. Si vous souhaitez échanger directement avec un établissement utilisateur, demandez-le nous, nous organisons la mise en relation.
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