Mur interactif pour IME, ESAT et établissements du handicap

Oui, sous réserve d'un réglage adapté. Le son se coupe, les stimuli visuels se simplifient, la vitesse et le nombre de cibles se réduisent. Beaucoup d'équipes l'utilisent pour travailler le tour de rôle et l'attention conjointe.

Oui. Le mode Éditeur permet de construire un contenu sur mesure : images du quotidien, pictogrammes, consignes simples, exercices de latéralisation ou de repérage spatial.

Les scores, durées et réussites s'affichent à l'écran et se reportent facilement dans les bilans d'accompagnement, sans collecte de données personnelles sur le dispositif.

Oui. Aucune consigne orale n'est obligatoire : l'enfant comprend le jeu en voyant la cible réagir à son geste. Le son se coupe, les stimuli se simplifient et les pictogrammes du quotidien peuvent être intégrés via le mode Éditeur, ce qui en fait un support d'attention conjointe et de tour de rôle.

Oui, en réglant les contenus en mode apaisant : couleurs douces, lenteur, absence de score, sans son. La projection lumineuse sur un mur clair complète l'espace sensoriel, avec un capteur laser qui ne filme pas.

Dès la petite enfance, autour de trois ans, avec des jeux de cause à effet et de grandes cibles, jusqu'aux adultes accompagnés en MAS, FAM ou ESAT. La taille des cibles, la vitesse et la hauteur de projection se règlent selon le profil.

Les établissements mobilisent selon les cas leur budget d'investissement, des crédits non reconductibles de l'ARS, des appels à projets départementaux, des fondations et mécènes, ou les fonds d'une association gestionnaire. Aucun abonnement obligatoire ne vient alourdir le dossier, ce qui simplifie la demande.